“领结婚证、操办婚礼、买房、生小孩”，这些原本只有成人才享有的婚姻生活，对于不少中小学生来说，却已是“驾轻就熟”，成人世界流行已久的“网恋”在很多校园悄悄蔓延，网上“过家家”令中小学生乐此不疲。互联网在开拓孩子视野的同时，也让家长们愁上眉头。

    浙江省青少年研究会的最新调查表明:44.6%的网络游戏中含有成人角色，而我国上网人员中18岁以下的青少年占15.8%，这类游戏或暴力、或色情，过早地将成人世界里的内容传递给了未成年人，使青少年教育发生了角色错位。

    “夫妻生活”成必修课

    记者日前接到一个热线电话，杭州市民何女士向记者诉苦:自己上小学三年级的10岁伢儿小宾居然在网上与人“注册结婚”，在网上过起了二人的“夫妻生活”。何女士告诉记者，如今小宾更加疯狂地迷恋网络了，与“网妻”过“夫妻生活”已成了每天必修课，即使作业再多，他也会抽时间来陪陪“妻子”，与她过半小时以上家庭生活。

    当记者见到小宾时，他告诉记者:“叔叔，我是一个很负责任的男人，我也晓得妈妈的一片苦心，但是想到‘妻子’独守‘空房’，我就坐不住了，一天不上网，我就会失眠。”记者看着这个才读三年级的小男生，不知道该说什么。

    中学生参加婚礼比“老公”

    12月12日，农历十一月十二，正是良辰吉日。记者又在体育场路的一家网吧里听到了两个中学女生的对话。“你老公真有品位，把房子装修得真漂亮”，“你老公也不错，天天做晚饭，还主动洗碗”……两人一边聊，一边把电脑上喜庆画面展示给对方看。

    上午9时，新郎“柏拉图的永恒”和新娘“愿一生痴恋你”准时出现在“一心一意”厅的喜筵上。道道大菜端上，有人放鞭炮，有人送礼金，还时不时有祝福的话语呈上。一切似乎与普通的婚宴无异，不过这都是虚拟的??所有参与者只是同时登录网站，动动鼠标键盘，完成上述程序，这两个女生告诉记者，她们也是受邀来参加婚礼的。

    网婚就像“过家家”

    记者向几个初中女生征询对“网婚”的看法，出人意料的是，这几个女生都对“网婚”不以为然。“这有什么好大惊小怪的，又不是真的结婚，只要有合适的对象，‘网婚’不是挺好玩的嘛!她们两个都已经结婚了呢。”其中一个扎着马尾辫的女生指着另外两个朋友告诉记者。

    正在念初二的谢莹说，她们几个平时都喜欢玩“梦幻西游”这款游戏，小馨和小芝(化名)在游戏中分别扮演着男生和女生，今年七夕的时候，她们两个就在“月老”的促成下“喜结连理”了。

   记者问小馨和小芝，两个都是女孩子结婚平时不会觉得尴尬吗?谢莹抢着对记者说，不会啊，她们两个感情可好了，“修成正果”后更亲切了呢!小芝还有些懊恼地告诉记者，自己的账号被人盗了，现在正在练的这个级别不够，只能跟小馨“离婚”了，而小馨也说她正在物色一个新“老公”，遇到有合适的就要“再婚”了。青少年中风行“网婚”

    这一现象已经引起了有关专家的关注。浙江省青少年研究会副秘书长张波副研究员告诉记者，省青少年研究会近期正在做一个“网络游戏对青少年教育”的课题，调查中发现，网络游戏中的成人化对青少年教育影响巨大，特别是“网婚”的低龄化不容忽视，不少青少年特别是很多小学生成为了“网婚”虚拟世界的主体，这一点令许多专家和学者非常担忧。

    张波说，没有确切的数据显示，到底有多少青少年网民参加了“网婚”游戏，但两个数据可以反映这个游戏在青少年学生中的风行程度:2004年，有媒体调查数据称，国内参加“网婚”的网民约有10万人左右;而2005年，上海一家公司推出的“爱情公寓”创办仅一个月左右，目前入住的用户已达到10万人左右。其中住户以13岁至16岁的青少年学生居多，最小的11岁。

    孩子们对此的司空见惯让张波更加担忧。她对记者说，儿童“过家家”属于一种无意识的童趣，而现在很多游戏中的成人化角色特别是“网婚”，是一种有意识的“角色扮演”，这些可能对孩子以后的价值取向和审美取向都产生很大的影响。

    不要在夏日采摘秋日果实

    “中小学生‘网婚’的利弊没有必要讨论，成人化的网络游戏对中小学生的心理扭曲是显而易见的，青少年缺乏自律能力和判断力，正处于吸收知识阶段的他们过早接触成人世界，会对他们的身心发育带来严重危害。”中国青少年研究会理事、上海社会科学院青少年研究所研究员杨雄对记者说。

    他举了个例子，有一款游戏叫“北京浮生记”，游戏是让玩家扮演一位从外地到北京谋生的青年，他欠村长债务，每天利息高达10%，必须在北京的各类黑市倒卖物品发财，如果不及时还清，村长会叫在北京的老乡们来打他，他可能会死在北京街头，虽然游戏结尾提醒20岁以下人士禁玩，但是没人真正检查玩家的实际年龄，“这些成人世界里的灰暗面，如果过早地让青少年接触到，会让他们感到这个世界就是这样的，会导致青少年的性格严重扭曲。”

    浙江大学教育系博士生导师魏贤超教授也在接受记者采访时表示，人一生的心理发展都是有阶段性的，一定时期的心理接受和承受能力是有限的。来自社会等诸多方面包括一些隐形的教育，对于30岁的成年人可能是正确的，但是对于15岁的孩子就会产生消极的影响，这些不恰当的教育，很可能就造成“教育错位”，让青少年性格发生扭曲。

    据悉，文化部游戏产品内容审查委员会已经从13日起公开向社会征集第二批国产原创、健康益智、寓教于乐、适合未成年人的优秀网络游戏产品。给他们创造更多符合他们自身身心发展特点的文化产品，提供更多的文娱场所，才能营造出丰富多样的健康的文化生活。